En verden med språk

For at vi skal kunne kommunisere med andre, er språket helt nødvendig. Uten språket hadde vi ikke hatt noe  forståelse til omverden rundt oss. Språket er en forståelsefaktor av hva som skjer rundt oss og en kommunikasjons faktor til det sosiale miljøet.

Vi sier at språket er grunnleggende for vår personlighetsutvikling. Når barn og unge har forståelse for språket, er det lettere å se det meste i et helhetlig sammenheng. Når man har et stort ordforåd er det mye enklere å takle konflikter, og generelt hverdagssituasjoner.

Hvis man tenker litt over hva som skjer, og hvordan vi ville uttrykket oss om vi ikke hadde hatt språket. Så er svaret enkelt. Nettopp med følelsene våre og kroppsspråket. Om det hadde vært sånn at vi ikke hadde språket ville vi fått utrolig mange konflikter, spesielet i forhold til barn.

For eksempel: Hvis Anne ville være med å hoppe hoppetau gikk hun bare rett inn i leken og brøytet seg plass, istede for å bruke språket, men hun viste tydlig med kroppsspråket sitt at hun ville være med. Dette skaper helt klart reaksjoner hos de som allerede hoppettau, og de ville kanskje blitt både sure og irriterte for at Anne brøytet seg vei, og ble med uten å spørre først.

I sånne situasjoner merker vi som Barn- og ungdomsarbeidere om barn klarer å uttrykke seg gjennom språket, eller om de rett og slett slår og dytter og viser med kroppsspråket at "dette liker ikke vi." Det er derfor det er så utrolig viktig med språkstimulering.

Det er utrolig viktig at vi får stimulert språket til hvert enkelt barn. Hvis barnet senere havner i konflikter klarer kanskje barnet å løse konflikten selv, uten hjelp fra oss voksene. Nettopp fordi barnet har fått et bredt ordforåd og klarer å uttrykke seg gjennom språket.

På mitt praksis sted starter hver dag med at elevene finner frem leseboken sin, og leser i ca 20 minutter. Dette er en fin måte barna får stimulert språket sitt på, de blir også utrolig dyktige lesere. En annen måte de får stimulert språket sitt på er ved at læreren leser en bok, som passer for deres alder når de har spisetid. Dette er noe de liker veldig godt, og de reflekterer bra over hva de har lest/ hva boken handler om. På denne måten vet man at alle har fått med seg hva boken handler om.

Som barn- og ungdomsarbeider er det viktig å skape trygghet og likeverd. Barna vil da lettere vise initiativ og interesse, som gir stor sjanse for mestring. Dette er bra både for selvfølelse, selvtillit og motivasjon.
Ved å høre barna lese høyt er det lettere for oss som Barn- og ungdomsarbeidere å få et innblikk i hvordan de forskjellige barna ligger i språkutviklingen.

kilder: alle bildene er hentet fra google.